A LEME tem uma parceria exclusiva com a Unifacisa e proporciona a você um crédito estudantil parcial de até 50%* nas mensalidades, divididas em seis ou três parcelas a cada semestre. A união busca viabilizar a conquista do diploma de ensino superior por meio de um crédito estudantil. Nesta proposta, o financiamento surge como uma solução para fazer com que estudantes não desistam do sonho de concluírem uma graduação. 

Benefícios do Financiamento:

• até 50%* de desconto nas mensalidades;
• 0%* de juros;
• O pagamento do crédito inicia-se somente 30 dias após a conclusão ou cancelamento/trancamento do curso.

   Como Adquirir:

            -  Acesse o link e realize a simulação do crédito, selecionando seu curso, turno e o valor da mensalidade definida pela Unifacisa;

               -  Aguarde a análise da solicitação;

               -  Após a aprovação, você estará pronto para iniciar sua jornada acadêmica!

Alcance seus objetivos acadêmicos sem comprometer suas finanças e faça a graduação dos seus sonhos.

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Através de grandes investimentos nos programas de pesquisa e extensão, a graduação em Jogos Digitais da Unifacisa busca – por meio da prática – transformar aspirantes ao setor em profissionais de destaque no mercado de trabalho. Além de um corpo docente qualificado e multidisciplinar, o curso conta com uma estrutura robustamente atualizada que prepara os estudantes para lidarem com qualquer tipo de atuação dentro do setor. Por meio destas características torna-se comum que os egressos da instituição tornem-se profissionais de sucesso, assim como Arilson Souza dos Santos que concluiu sua graduação no ano passado e já conquistou uma vaga na maior empresa de games do Brasil.

O ex-graduando da Unifacisa, atualmente, é colaborador da Kokku Games Ltda, conhecida como a maior empresa brasileira que tem como foco o desenvolvimento e co-desenvolvimento de ativos e produtos digitais de alta qualidade. Além de possuir parceria com renomadas empresas de jogos como a Paradox, Electronic Arts, Tencent e Roblox, desta corporação já saíram muitos jogos mundialmente famosos, entre eles: Horizon Forbidden West, Horizon Zero Dawn, Call of Duty Black Ops: Cold War. “Eu trabalho na parte de user experience e user interface design, que é uma área centrada em criar propostas e produtos que proporcionam uma melhor interação entre o usuário e a plataforma com a qual ele interage. Dentro da empresa trabalhamos em times com diferentes profissionais de games em um clima bastante agradável, organizado e produtivo”, destacou.

A trajetória até a conquista desta oportunidade foi repleta de aprendizados e muitas autodescobertas. Entre as lições internalizadas no meio do caminho, Arilson destaca que sua graduação na Unifacisa possui grande parcela no profissional que ele é hoje. “Acredito que a universidade teve uma influência muito significativa em minha jornada. Sem o conhecimento certo e as experiências proporcionadas por ela, eu não teria seguido esses caminhos nem feito as escolhas fundamentais que me levaram até onde estou hoje”, disse. O egresso ainda especificou sobre o quão proveitoso foi ter se graduado por meio de um currículo que abrange “um conhecimento técnico e teórico de várias áreas que são necessárias para a produção de um jogo como um produto digital, desde o processo de seu nascimento até o seu processo final, pós-produção e processos de divulgação e marketing”, pontuou.

O profissional também explicou como se deu seu processo para descobrir qual era a área que ele tinha mais afinidade e como os docentes da Unifacisa participaram desse processo de profissionalização. Segundo ele, “quando estava encerrando meu ciclo acadêmico, conheci a área de UX/UI Designer por meio de um projeto de pesquisa para produção do projeto de conclusão de curso. Me identifiquei profundamente com ela, e desde então tenho dedicado bastante tempo ao estudo dessa área e à evolução do meu conhecimento sobre. Todos os professores desempenharam um papel fundamental na minha jornada como aluno dentro da faculdade. Para mim, em particular, destaco Daniel Leite. Ele não apenas me orientou quanto aos caminhos corretos a seguir na área em que desejava ingressar, mas também me guiou nas etapas mais vantajosas para acelerar meu aprendizado e facilitar minha inserção no mercado”, frisou.

Para Arilson, todas as vivências dentro da academia “proporcionaram uma boa capacitação para o cargo atual que estou hoje, pois dentro dele trabalhamos muito com a experiência de um usuário em relação às plataformas e produtos que produzimos. Esses conhecimentos derivados proporcionam uma facilidade nos quesitos de pesquisas e também em sugestões de melhores propostas para o nosso público-alvo”, explicou. Ele ainda concluiu que “meus planos para o futuro são evoluir ainda mais meu conhecimento na área que estou atuando, acredito que tenho uma grande jornada a ser traçada e tenho convicção que dei um ‘start’ muito grande este ano nela. Também quero aprimorar o conhecimento em línguas estrangeiras para estar preparado para as futuras oportunidades e estar capacitado para o mercado de trabalho”, encerrou.

Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa

O curso de Nutrição da Unifacisa foi brilhantemente representado no IV Congresso de Ciências Aplicadas à Farmácia (CONCAF), realizado de 25 a 28 de outubro de 2023. Sob a supervisão do docente Diego Elias Pereira, os graduandos Gabriela Corrêa de Farias, Déborah Makanda Araújo Ribeiro e Sara Rebeca do Nascimento Xavier Silva, em parceria com os estudantes Arthur Gabriel Corrêa de Farias e Sarah Makanda Araújo Ribeiro, foram premiados na categoria “título de melhor resumo apresentado na modalidade revisão” com o trabalho “Atividade Antidiabética dos Extractos de Mentha cf. spicata L. e Mentha piperita L.: um Estudo de Revisão”.

A autora do trabalho, Gabriela Corrêa, explicou como se deu o processo de produção do texto premiado. Segundo ela, “através de pesquisas nas bases de dados Pubmed, Science Direct e Scielo, a construção se deu a partir de encontros no Google Meet com os coautores. Já a orientação por parte do professor Diego Elias ocorria de forma on-line e presencial nos intervalos das aulas, quando necessária, neste caso, a realização de ajustes na pesquisa”, disse. Para a graduanda, ainda, a oportunidade foi proveitosa para a “ampliação do currículo, melhora na escrita acadêmica, conhecimento mais crítico e melhor desenvoltura para pesquisas científicas”, pontuou.

Tal resultado põe em evidência o programa de extensão e pesquisa desenvolvido pela Unifacisa que, desde o primeiro semestre das graduações, incentiva os alunos a se engajaram cada vez mais academicamente. Esses estímulos fazem com que os alunos desenvolvam afinidade com as pesquisas científicas, como afirmou Gabriela: “os professores sempre que possível nas aulas fazem o devido estímulo. Provavelmente seguirei nessa área, uma vez que um dos meus principais anseios profissionais é de realizar mestrado e atuar na área da docência”, enfatizou.

Para o professor orientador do trabalho, Diego Elias, “enquanto professor e pesquisador, eu fico extremamente feliz em poder contribuir com a ciência do nosso país, mais precisamente com a ciência da nutrição. Aos alunos envolvidos, poder despertar nestes o espírito científico, o olhar crítico e a vontade de fazer pesquisa é a melhor parte. Estas oportunidades fazem com que os nossos alunos vislumbrem outras possibilidades ao finalizar o curso como, por exemplo, o ingresso em programas de pós-graduação”, concluiu.

Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa

Transformar estudantes em profissionais para o mercado de trabalho é um compromisso que a Unifacisa assume com responsabilidade através da oferta de cada um dos seus cursos. Na graduação em Farmácia, por exemplo, esse dever é evidenciado por meio da estrutura tecnológica e atualizada encontrada nos vários laboratórios ou por meio da equipe de docentes que sempre se mostram preocupados em contribuir o máximo possível com cada um dos discentes. Tais qualidades colocam os graduandos em práticas desde o primeiro semestre que evidenciam pesquisas e avanços no setor. Além disso, estas experiências tornam o aprendizado muito além da sala de aula e faz com que os estudantes se encontrem profissionalmente.

Vimerson Matheus Lucena de Oliveira é um dos tantos exemplos de egressos que receberam apoio metodologico e prático da Unifacisa durante a graduação e que hoje são realizados profissionalmente. Farmacêutico desde 2021, Vimerson, hoje, vive em Santo André/SP e se dedica ao Programa de Residência Multiprofissional em Atenção em Oncologia do Centro Universitário FMABC. Ele explicou que a preparação até a chegada desta conquista possui grande contribuição ao que foi aprendido na graduação: “a Unifacisa foi minha casa durante cinco anos. Pude aprender bastante com os cursos de aperfeiçoamentos disponibilizados, congressos e projetos de pesquisa que, além do conhecimento obtido, foram essenciais para o enriquecimento do meu currículo. Todos os professores também foram essenciais para me guiar e mostrar cada uma das diferentes áreas em que poderia atuar. Eles, que sempre me inspiraram e motivaram durante toda a graduação, merecem todo o meu respeito e gratidão. Todo aprendizado é aplicado na minha residência”, destacou.

Por meio de atividades como auxiliar de farmácia de uma distribuidora de medicamentos; jovem aprendiz das Farmácias Pague Menos; e mais uma vez como auxiliar na farmácia do Hospital Antônio Targino, Vimerson foi estreitando cada vez mais os laços com a área. “Após me formar, consegui um emprego como farmacêutico na rede de Farmácias Nissei, na cidade de Francisco Beltrão/PR, onde fiquei por seis meses. Logo após, recebi uma proposta para trabalhar em um hospital da mesma cidade, a Policlínica São Vicente de Paula, onde trabalhei por um ano e depois precisei deixar para assumir a residência”, externou. Dentro dos muros da universidade, o farmacêutico participou de “projetos de pesquisa que me renderam publicações de artigos científicos e resumos em anais de congressos nacionais e internacionais. Além disso, fui selecionado para participar da VIII Escola de Verão em Ciências Farmacêuticas, promovida pela Faculdade de Ciências Farmacêuticas de Ribeirão Preto, USP. No fim, tive a honra de ser laureado com o melhor desempenho acadêmico da turma de formandos”, citou.

Sendo assim, após tanto êxito acadêmico, a aprovação do egresso no processo seletivo da residência é algo que aconteceria inevitavelmente. Segundo ele, os planos futuros concentram-se em “concluir os dois anos de residência e continuar contribuindo para o avanço do setor farmacêutico na pesquisa em saúde, principalmente na área de oncologia, que foi onde decidi atuar”, encerrou.

Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa

Transformar estudantes em profissionais humanos, multidisciplinares e preocupados em contribuir socialmente. Esse sempre foi o conceito base da educação inovadora transmitida pela Unifacisa durante os seus mais de 20 anos de atuação. Tal premissa é seguida em todos os cursos da instituição, inclusive naqueles que são voltados para o setor tecnológico. O curso de Jogos Digitais é um gerador de experiências por trabalhar diretamente com a tecnologia. Sem esquecer da responsabilidade social, a graduação tende a formar não só profissionais, como também cidadãos. Daniela de Castro Rodrigues Abrantes é um grande exemplo de profissional e egressa do curso que, mesmo após formada, segue, por meio da sua experiência multidisciplinar, em busca de transformar a sociedade.

Formada desde 2018, a egressa hoje trabalha como diretora de arte e é mestranda do Programa de Pós-Graduação de Design da Universidade Federal de Campina Grande. O percurso até chegar nos dias atuais foi repleto de descobertas e, segundo ela, tiveram o envolvimento essencial da Unifacisa. “A graduação proporcionou infinitos conhecimentos na área, através dos projetos acadêmicos, que estimularam a minha criatividade e resolução de problemas, criando uma base sólida principalmente de ferramentas que hoje eu utilizo no meu dia a dia profissional. Sou diretora de arte e o curso de Jogos me permitiu conhecer ferramentas, técnicas e princípios que puderam ser utilizados na minha vida profissional”, destacou. A designer ainda pontuou que “os professores sempre estiveram presentes na minha trajetória desde o início do curso. Sem toda a expertise e mentoria deles, em especial ao coordenador atual do curso, com certeza eu não teria conseguido chegar aonde cheguei”.

Dentro da graduação, Daniela viveu experiências que foram cruciais para decidir as áreas de atuação as quais ela gostaria de estar atuando. Entre estas, a profissional destacou algumas como “estágio como game design no projeto do MPT; monitora por um ano em duas disciplinas de desenho; participação de um projeto de pesquisa, onde a nossa equipe desenvolveu e publicou dois artigos científicos sobre Gamificação. Também participei de um curso de fundamentos de design gráfico para Jogos Digitais, desde então optei por seguir na minha vida profissional como designer gráfico”, esclareceu. Assim, estas vivências abriram portas para que a egressa também optasse por seguir carreira acadêmica onde, no mestrado, sua pesquisa une a área de neurodesign com a gamificação, “visando aplicações práticas para que profissionais educadores consigam unir aspectos do design e elementos de jogos no seu dia a dia de modo que engajem alunos, evitando evasão escolar e outros problemas sociais”, externou.

Para o futuro, Daniela sublinhou que “pretendo continuar a unir a área de Jogos Digitais e design, seja no meu trabalho ou na minha vida acadêmica, através de pesquisas que contribuam com o bem estar social”, encerrou.

Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa

O Programa Municipal de Bolsas de Estudos (PROBEM), parceria entre a Unifacisa e a Prefeitura Municipal de Campina Grande, está concedendo bolsas de 100% para estudantes ingressarem na sua primeira graduação.

As inscrições são gratuitas e devem ser realizadas no site da Unifacisa por meio do unifacisa.edu.br, entre o período de 01 a 03 de fevereiro. Neste mesmo espaço os interessados terão acesso ao número de bolsas concedidas por curso e ao edital do programa. Inscreva-se.

Quais são os requisitos para concorrer a uma bolsa no PROBEM?

- Ter participado do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) em uma das últimas três edições (2020, 2021 ou 2022), ter obtido média mínima de 350 pontos e não ter zerado nenhuma área do conhecimento da prova;

- Não ser aluno bolsista do PROUNI e nem possuir FIES;

- Não estar na data de inscrição vinculado ou matriculado em nenhum dos cursos que a Unifacisa oferta, bem como nos últimos dois anos;

- Não possuir diploma de ensino superior;

- Possuir renda familiar mensal bruta per capita de até dois salários mínimos;

- Residir no município de Campina Grande há, pelo menos, 12 meses;

- Ter cursado o ensino médio em escola pública localizada em Campina Grande ou ter sido bolsista integral em escola privada da mesma cidade.

Confira o cronograma:

Inscrições: 01 a 03 de fevereiro

Divulgação dos pré-classificados: 05 de fevereiro

Envio de documentos: 06 e 07 de fevereiro

Matrículas: 09 e 15 de fevereiro.

Todas as dúvidas podem ser sanadas através do (83) 2101-8800.

Por meio do Programa Universidade para Todos (PROUNI), o Centro Universitário Unifacisa está disponibilizando mais de 30 bolsas de 100% para diversos cursos de graduação. Os inscritos concorrerão para ingresso no semestre de 2024.1. 

As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas até dia 01 de fevereiro através do https://acessounico.mec.gov.br/prouni. Cada candidato pode escolher até duas opções de curso.

O que é necessário para participar do PROUNI 2024.1?

• Ter feito a última edição do Enem;

• Não ter sido treineiro na última edição do Enem;

• Ter tirado no mínimo 450 pontos na média das notas e nota na redação que não seja zero;

• Ter renda familiar bruta mensal de até um salário mínimo e meio por pessoa (per capta);

• Ter cursado o ensino médio;

• Ser pessoa com deficiência para ter acesso às cotas;

O resultado da primeira chamada/etapa será divulgado no dia 06 de fevereiro. O aluno que tiver interesse em concluir a inscrição e ganhar a bolsa deve acessar a plataforma para realizar os preenchimentos necessários e, em seguida, se direcionar à Unifacisa para realizar matrícula conforme orientação sugerida pelo site do Acesso Único.

Confira o cronograma:

• Período de inscrições: 29 de janeiro a 01 de fevereiro;

• Resultado da 1° chamada: 06 de fevereiro;

• Comprovação de informações da 1° chamada: 06 a 20 de fevereiro;

• Resultado da 2° chamada: 27 de fevereiro;

• Comprovação de informações da 2° chamada: 27 de fevereiro a 07 de março;

• Prazo para participar da lista de espera: 14 a 15 de março;

• Divulgação da lista de espera: 18 de março;

• Comprovação de informações da lista de espera: 19 a 27 de março.

Caso o candidato tenha dúvidas, pode entrar em contato com a nossa instituição através do 2101-8877 ou pelo WhatsApp (83) 98105-4461.

A profissionalização de graduandos demanda dedicação, pesquisa e práticas. É baseando-se nessa premissa que o curso de fisioterapia da Unifacisa foi construído. Com o intuito de preparar os futuros profissionais para atuarem em qualquer área do setor, o curso dispõe de uma grade curricular atualizada que alia teoria e prática, desde o primeiro semestre da graduação, por meio das clínicas escola e do HELP (Hospital de Ensino e Laboratórios de Pesquisa). Dessa maneira, por meio de tal formação inovadora, egressos do curso conquistam rapidamente seus espaços como é o caso de Roberto Vinicius Antonino da Costa, que concilia a carreira profissional com a acadêmica.

Graduado no curso de fisioterapia da instituição desde 2021, Vinicius iniciou o curso em outra instituição e, após conquistar uma bolsa pelo Prouni, fez a transferência para a Unifacisa onde recebeu assistência na resolução de todas as burocracias que apareceram durante a transição. “Além do suporte fora da sala, a estrutura de ensino também foi outro ponto de destaque para mim. A Unifacisa dispõe de uma riqueza de recursos tecnológicos para o ensino e também recursos de vivência que facilitam demais a vida do estudante”, destacou. Além disso, o fisioterapeuta ainda evidenciou que “durante a graduação os professores sempre buscaram aproximar ao máximo os assuntos das aulas ao cotidiano para facilitar a assimilação. Outro ponto importante foi o incentivo à pesquisa. Sempre houve estímulo para iniciar as pesquisas em campo e também para realizar a produção de artigos”, disse.

O final da graduação de Vinicius coincidiu com o período pandêmico. Entretanto, o momento foi fundamental para que houvesse seu crescimento profissional por meio dos estágios em unidades hospitalares de referência em Campina Grande e que, posteriormente, fizeram com que o fisioterapeuta se inserisse no mercado de trabalho. “As experiências abriram portas imediatamente após o fim da graduação, onde, desde então, realizo atendimentos particulares em três cidades diferentes”, frisou. No que diz respeito à preparação científica, “ainda na graduação consegui, com alguns colegas e professores, publicar artigos científicos em revistas nacionais e internacionais, o que gerou participações em eventos de abrangência nacional e internacional. Além de fortalecer meu currículo, o que foi essencial para ingresso na pós-graduação”, evidenciou.

Atualmente, Vinicius é mestrando do Programa de Pós-graduação em Fisioterapia da UFPB, em João Pessoa. O egresso comentou como suas vivências na Unifacisa lhe conduziram para este caminho: “quando estava na graduação, eu tinha interesse pela área de fisioterapia cardiorrespiratória. Foi durante os estágios que fui pesquisando e me interessando cada vez mais sobre o tema por meio dos contatos com o treinamento muscular inspiratório, que é um dos principais recursos da fisioterapia que uso nos atendimentos e também nas pesquisas. Isso me levou ao mestrado na área e por isso sou membro do laboratório de pesquisa em fisioterapia cardiorrespiratória, realizando pesquisas com pessoas saudáveis, pessoas com doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) e também com cardiopatias crônicas”, pontuou.

Para o futuro, o egresso comentou que está “iniciando os preparativos para tentar uma seleção de doutorado no meio deste ano e também realizando aprimoramentos relacionados às habilidades de ensino. Espero logo estar atuando verdadeiramente como docente”, concluiu. 

Por André Bojim - Assessoria de Imprensa Unifacisa

Com o objetivo de facilitar cada vez mais os atendimentos on-line dos setores de financiamentos e financeiro, a Unifacisa ampliou os serviços digitais. Entre as novidades: serviços de renovação e solicitação de bolsas, adesão e renovação de financiamentos.

Solicitação e renovação de bolsas

Antigamente, as bolsas são solicitadas pelo protocolo online, agora elas serão solicitadas pelo service desk, bem como, a renovação delas. Além do novo canal de atendimento, outra grande novidade é que boa parte das bolsas terão renovação automática, a depender do desempenho acadêmico do aluno e, para bolsas específicas, da entrega de documentação complementar dentro dos prazos estabelecidos.

O modelo de renovação de bolsas para 2023.1, seus critérios obrigatórios de renovação, bem como as documentações complementares necessárias e os prazos estabelecidos para entrega, estão apresentadas no quadro resumo abaixo:

É importante destacar que:

1) Caso o aluno não obtenha rendimento acadêmico igual ou maior do que 75%, para as bolsas que possuem esse critério obrigatório, a renovação só será autorizada mediante envio prévio de justificativa (pelo service desk) e aprovação pelos setores internos competentes;

2) As bolsas que necessitam de envio de documentação complementar, ficam renovadas em caráter provisório até que a entrega seja efetuada pelo aluno, podendo este perder o benefício caso não cumpra os prazos estipulados e apresentados no quadro resumo;

3) As bolsas que possuem renovação automática não precisam mais ser solicitadas semestralmente, ficando a cargo do aluno o envio da justificativa para baixo rendimento e/ou o envio das documentações complementares. É importante destacar que, nos cenários que exigem envio de documentação, a bolsa será suspensa quando não ocorrer o envio correto das documentações necessárias.

Ao lado do cinema Unifacisa, no campus do Itararé, será montado um ponto de atendimento fixo para tirar todas as dúvidas sobre os novos serviços e com o departamento do Sucesso do cliente: (83) 98174-9950.

Em 1994, Josefowicz definiu “neurofobia” como o fenômeno desenvolvido por grande parte dos estudantes de medicina no qual é apresentado dificuldades para aplicar conhecimentos na área da neurociência. As motivações que levam a esta aversão não são exatas e ainda são alvo de estudos para muitos especialistas da área. Visando trazer soluções para esta problemática, um grupo composto por alunos e professores do curso de medicina da Unifacisa desenvolveu um projeto de extensão com atuação dentro do Instagram. Os integrantes Artêmio José Araruna Dias, Luís Felipe Gonçalves de Lima, Nilson Batista Lemos, Cláudio Brandão dos Santos Filho, Diego Kennedy da Costa Maia, Ana Beatriz Jordão Lima, Francisco Diogo Almeida Silva, Lucas Pinheiro Nunes, Hildo Rocha Cirne de Azevedo Filho e Luiz Severo Bem Junior criaram conteúdos com temáticas sobre neurologia e neurocirurgia para serem publicados na plataforma com o intuito de suavizar as abordagens sobre o assunto.

O professor orientador da iniciativa, Luiz Severo, explicou que um dos objetivos é instituir uma fonte de conteúdo confiável, seguro e pautado em evidências científicas e na literatura consagrada das neurociências, com um formato dinâmico e estimulante para a comunidade acadêmica de medicina. Ele ainda disse que os alunos integrantes realizaram reuniões a fim de discutir as estratégias abordadas nas postagens informativas, as quais foram divididas em grandes temas por mês com a finalidade de melhor assimilação dos estudantes. Os temas foram escolhidos de acordo com a sua incidência em provas de residência médica, bem como na relevância na vida profissional do médico generalista. O projeto teve duração total de nove meses, sendo consideradas as respostas, interações e métricas das redes sociais durante os meses de março a novembro do ano de 2022.”, disse.

Os dados coletados durante os meses de atuação do projeto se transformaram em uma publicação científica do Jornal Memorial da Medicina da UFPE. Para o egresso e autor do trabalho publicado, Artêmio José Araruna Dias, todas estas “experiências extracurriculares são fundamentais na formação, uma vez que, nessas ocasiões além do estudo científico e da metodologia de pesquisa, aprende-se como produzir em equipe, discutir diretivas e chegar a um consenso.”, comentou. Além disso, Artêmio, enquanto médico formado na Unifacisa, frisou que a “instituição fornece subsídios para a pesquisa, através de seus professores e de suas empresas derivadas. Como egresso pretendo seguir tal caminho e espero ter a Unifacisa como parceira em novos projetos.”, externou.